Zajęcia oparte są na sekwencyjności uczenia się muzyki. Rozwijają naturalną wrażliwość i wrodzone predyspozycje słuchowe dziecka. Muzyki uczymy się tak jak języka ojczystego. Jeśli będziemy z dzieckiem rozmawiać nauczy się ono najpierw aktywnie słuchać, potem powtarzać proste i coraz trudniejsze słowa i zdania, aż osiągnie pełną gotowość do swobodnej wypowiedzi. Muzycznie ten proces przebiega podobnie - najpierw dziecko musi osłuchać się z różnorodnością skali tonalnych i rytmów, by móc swobodnie wypowiedzieć się improwizując muzycznie. Nikt z nas nie uczy się języka polskiego od czytania książek.

Wyjątkowa forma zanęć prowadzonych w dwugłosie (przez dwie osoby) ma dodatkowy atut w postaci otaczania dziecka polifonią i polirytmią. Dwie instruktorki śpiewają razem, w kanonie, lub prowadzą muzyczne dialogi sprawiając, że zajęcia są dla dziecka niezwykle ciekawsze, a dzieci jeszcze dłużej skupiają uwagę. Ponadto rodzice, słysząc dwa głosy, dużo chętniej i odważniej włączają się do wspólnego muzykowania.

Dla kogo